G001405　教育经济学研究

出处：按学科分类—综合性图书 湖北人民出版社《中国图书大辞典：1949-1992第4册文化科学教育体育》第162页（419字）

厉以宁主编。上海人民出版社1988年8月版。42万字。国家“六五”哲学社会科学重点科研项目。本书共8篇，包括教育投资的国际比较，中国教育投资的总量分析，中国高等教育、中等职业技术教育、普通教育、民族教育、成人教育、继续教育的投资研究，教育经济学的发展和研究动向。集中研究了3个问题：第一，通过教育投资的国际比较和对中国教育投资经验的总结，探讨教育投资的变动趋势；第二，通过对中国各类教育投资现状的分析，揭示提高教育投资经济效益的主要途径；第三，研究教育经济学面临的新课题。作者运用定性与定量分析相结合的方法，通过建立经济计量模型，得出了3个规律性的结论：其一，一国在一定时期的教育投资水平，应以该国的经济发展水平为基础；其二，教育投资超前增长，是世界各国经济发展的基本趋势；其三，随着人均国民收入水平的不断提高，教育投资的超前增长幅度是逐渐减缓的，并对中国今后的教育投资作了科学的预测。