G003255　语文教学丛谈

出处：按学科分类—综合性图书 湖北人民出版社《中国图书大辞典：1949-1992第4册文化科学教育体育》第347页（445字）

卢元着。上海教育出版社1990年7月版。30．6万字。共5部分。第一部分教书育人，谈寓德育于语文教学之中、坚持语文形式与思想内容统一不可分割的原则、语文课怎样培养学生的爱国主义精神、谈如何在讲读教学中培养学生的爱国主义精神、谈如何在讲读教学中培养学生的辩证观点。第二部分讲读教学，包括说“预”——加强预习指导，说“引”——培养兴趣激发疑问指导思维，说“比”——用比较法启发思考帮助领悟，说“联”——讲新联旧温故知新、各科沟通、相互印证，说“理”——理清文章思路、整理所学知识，说“读”——诵读、读书札记、速读，说“练”——多炼成巧、但须管用、适量、适度、有序、综合，说“摩”——鼓励互相切磋琢磨、勇于探索。第三部分写作教学，指导学生审题，谈作文批改的一些原则，谈作文批改的方法和作文后记的好处，谈论文写作的6次训练。第四部分备课与教案，包括漫谈备课以及9篇备课教案。第五部分复习与考试，漫谈高中三年级的语文复习指导以及有关语文试题的分析。