对抗性条件作用技术

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第244页（391字）

一译“反条件作用技术”。

行为治疗技术。派生于经典条件作用学习原则。其要点是将与不良行为对立的反应同诱发不良行为的刺激物反复地配对，以达到消除不良行为的目的。

如某些恐惧症患者对一些恐惧刺激产生恐惧反应。

为消除这些反应，可以教患者学会放松反应，并嘱患者每当想象或接触到恐惧刺激物时便作出放松反应。如此反复演练，便可消除患者对恐惧刺激的恐惧反应。

该技术基于焦虑(而不是冲突)造成症状这一原理。其早期应用的例子可回溯至1924年M．C．琼斯对一个名叫皮特的患儿的治疗。

皮特对兔子有强烈的恐惧反应。琼斯将兔子同美味食物反复配对呈现，利用进食引起的快乐来克服患儿对兔子的恐惧。

沃尔普1958年介绍了一些采用该技术的疗法，包括系统脱敏和厌恶疗法。此外还有冲击疗法和内攻疗法。

也有人认为，示范法也包括在内。该技术主要适用于治疗恐惧症与社交技巧缺欠。