教学能力

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第608页（246字）

教师为完成教学任务所必需的各种能力的组合。

中国教育心理学家一般认为，教师的教学能力包括：全面掌握和善于运用教材的能力、口语和书面表达能力、了解学生的能力、迅速准确的判断能力、组织领导课内外活动的能力、独立思考和创造能力、估计教学效果的想象能力、进行思想教育的能力等。也有人将它分为教学表达能力、教学思维能力、教学组织能力、教学创新能力、班级管理能力、组织协调能力以及感染力、启迪力等。

林崇德等将它分为教学监控能力、教学操作能力和教学认知能力。