精熟测验

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第639页（258字）

一译“掌握测验”。

测量受测者对所学知识或技能掌握程度的测验。多用于教育领域。目的在于了解学生对所学知识的掌握情况。如学校里进行的期中、期末考试。

不同于甄选人才的选拔测验，不需要在受测者之间加以区分，一般对题目的难度与区分度不作要求，只要是与所测内容有关的题目都可编入。从分数解释的角度看，属于标准参照测验，只将测验分数与某一事先定好的标准相比较，测验结果一般用“通过”、“未通过”或“达标”、“未达标”来表示。

编制的难点在于划定测验内容或技能的范围及确定掌握的标准。