句子理解

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第651页（312字）

语言理解的一个层次。

分析句子的构成，并在过去经验的参与下建立相应的意义结构的认知活动。多种相互联系的心理活动的复杂结合。

它以语言识别为基础，确切把握词义；然后根据句法规则，分解出句子的各种构成成分，确定各成分的功能；根据句子出现的上下文和使用的场景特点以及相应的世界知识，分析出各种词的组合方式所要表达的意思；最终建立与句子相对应的意义结构。在这个复杂的认知活动中，几乎涉及到全部的认知过程以及情绪、意识、注意等心理现象，而且要综合运用句法、语义、语用知识。

在认知心理学中，研究最多的是句子理解中的句法分析过程、语义分析过程和它们之间的关系以及影响这两种分析过程的语用机制。