认知风格

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第1014页（467字）

一译“认知方式”。

个体在认知活动中表现出来的人格倾向和人格特征上的差异。与智力没有必然联系，是自幼形成的一种认知活动的习惯方式。

其研究始于20世纪40年代初，由实验心理学家在知觉、思维等领域所发现的个体差异引起。

至20世纪六七十年代经研究发现有30余种。如场依型与场独立型，变通型与拘泥型，粗略归类型与细密归类型，平稳型与敏锐型，分析型与非分析型，认知复杂型与认知简化型，聚合型与发散型，扫描型与聚焦型，整体型与序列型，言语型与视象型，等等。之后，学者们分析已提出的众多认知风格的名称描述，发现有许多其实是相同维度的不同名称，而最基本的是整体－分析和言语－心象两个认知维度。如在整体－分析这一维度上，主要有场依存型与场独立型、冲动型与思索型、聚合思维型与发散思维型、平稳型与敏锐型、整体型与序列型。相关的测量方法有身体顺应测验，棒框测验和镶嵌图形测验。

对它的研究，主要目的在于充分认识非智力因素对认知活动的影响，进而根据不同的认知方式特点，采用不同的教学方法，对教育领域具有特殊意义。