听邻家吹笙

出处：按学科分类—文体、科学、教育 天津古籍出版社《中学生应读古诗词入境与赏析》第206页（826字）

【原诗】：

凤吹声如隔彩霞⁽¹⁾，不知墙外是谁家⁽²⁾。

重门深锁无寻处⁽³⁾，疑有碧桃千树花⁽⁴⁾。

【原诗作者】：郎士元

【导读入境】：

笙，一种吹奏乐器，由多根簧管组成，参差如凤翼，其声清亮高雅，宛如凤鸣。诗篇描写的是诗人听了邻家吹笙高手的一次演奏后，所产生的一种无比美妙的感受。

听，用笙吹奏的乐曲清亮婉转，好像是凤凰在鸣叫。声音如此美妙，就仿佛是地上的凡人隔着云霞倾听天上的仙乐。真不知墙外吹笙的到底是哪一家?那重重的大门紧紧地锁住，也没有办法窥探出究竟，而我敢确定那美妙乐声传来的地方一定是处生长着千株桃花的仙境。

【赏析】：

这首诗通感的运用，颇具特色。“通感”就是把一种感觉形象转化为另一种感觉形象，即把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来的一种修辞方法。这首诗就是采用通感修辞法，把奇美绝伦的音乐，描绘得淋漓尽致。首句“凤吹声如隔彩霞”，极为清新瑰丽的“隔彩霞”三字，是将听觉感觉转化为视觉印象，使读者对乐声的感觉更真切具体。这里的“彩霞”又与白居易《琵琶行》中运用的许多描摹乐声的视觉形象不同。它并不是说声如“彩霞”，而是说声从彩霞之上来，不是模拟乐声，只是构想了奏乐的环境，从侧面烘托了笙乐的奇丽和美妙。可见绘写音乐，同用一种修辞格，采用不同形式，可以收到不同的艺术效果。

章法谨严，回环中有递进。诗篇第三句紧承第二句，而第四句紧承第三句，又回应首句(从“隔彩霞”到“碧桃千树花”)，丝丝入扣，浑然一体。我们通过对天外音乐的遐想，正可窥见诗人对美好事物追求和向往的一片深情。

【思考题】：

用视觉形象描写音乐在古诗还有哪些?除了上文提到的白居易《琵琶行》和本诗外，你是否还可举出一至两个例子。”