干涉主义教育

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第10页（385字）

亦称“权威主义教育”。

是与“放任主义教育”、“自由主义教育”相对的传统的教育主张。干涉主义教育认为，由于儿童少年年幼无知，好玩皮，无自治能力，所以教育者应该对受教育者严加管束，强制他们唯命是从，“唯书唯上”，因而必须为他们设立各种规章制度，灌输各种道德规范，使他们行为有所尊循，这样才能养成良好的行为习惯。中国封建社会几千年的教育，极力宣扬并奉行这种思想，要求“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，以封建的道德规范约束学生言行。古希腊教育也奉行干涉主义思想，主张通过严酷的身心磨炼以形成儿童的品质。中世纪的宗教教育，对儿童实行严格管理和体罚，要求他们盲目服从教育者。近代的赫尔巴特也是这种思想的代表，主张对学生采取严厉的态度，提出了威吓，监督、命令、禁止和惩罚等管理方法，以约束控制学生。这种思想至今还有一定影响。