学习机会
书籍：中国学生教育管理大辞典
更新时间：2018-10-01 12:21:52
出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第84页（180字）
指20世纪60年代出现在教育文献中的影响或解释课堂教学效果的一个重要变量。对它的定义有不同的观点：(1)在卡罗尔学校模式中，认为学习机会就是分配给学习者学习特定内容的时间，它是一种教学变量；(2)休森定义为教给学生的内容与成就测验中学生正确回答内容的吻合度，二者越吻合，学习机会越大，主要把它视为一种测量变量
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