出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第94页（227字）
又称成就测验，主要用来检查被试者经过一定学习和训练之后所掌握的知识，学识和技能，以认定学习和训练的成效，目前学校里使用的各种考试大多属此类。
学绩测验的特点是范围界定清楚，注重内容效度，使用广泛。它可以用来对学生、教师以及教学活动进行评价与诊断，对教学活动进行反馈和比较，还可以用来进行人员的选拔与安置。
就其内容，它又分为综合成就测验和分科成就测验。与学绩测验匹配的有能力测验和能力倾向测验。
详见有关条目。