信度

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第124页（247字）

心理与教育测量中的术语，即测验的可靠性与一致性程度。

理论上的定义为，一组测量分数的真变异数与总变异数之间的比率。它是衡量一个测验优劣的十分重要的指标。最常用的方法即用两次测验成绩的相关来评定该测验的一致性，其理想值为1．00，但一般很难达到。一般能力与学绩测验的信度在0．90以上，好的可以达到0．95，人格测验的信度一般在0．80～0．85。信度根据其估计方法，又分为再测信度，复本信度，分半信度，同质性信度，评分者信度等多种，详见有关条目。