德国现行学制

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第186页（811字）

东德与西德于1990年10月统一，学制的统一为期不会太远，现在暂以联邦德国学制为主来描述。

联邦德国的原学制是根据1964年《汉堡协定》所实施的学制。具体如下：(1)学前教育，不属普通教育系统，主要由宗教、福利团体和私人主办，国家行政不予管辖。主要实施机构有幼儿园，招收3－5岁儿童。(2)初等教育，实施机构是全国统一的基础学校，儿童6岁入学，修业4年。

(3)中等教育，基础学校的毕业生分别进入三类中学：①初级中学，学制5年，目的是进行职业预备教育和职业指导，毕业后进部分时间制职业学校，接受3年职业教育作为义务教育的补充。②实科中学，修业6年，为学生能担负较高的实际职业提供合适的预备教育，毕业生可获“中等成熟阶段证书”。

③文科中学，修业9年，毕业时参加统一考试，获得文科中学毕业证书者可进入任何一所高校学习。因此，教学目的是为升学作准备。

以后，出现了综合中学，也就是将上述三所中学综合一体的结果。另外还有被称作“第二条培养途径”的夜中学和全日制补习中学。60年代以来，在基础学校与中学之间增加了2年的过渡阶段，又称观察、定向、试读阶段等。(4)职业教育，德国有重视职业教育的传统，职业教育是教育的“第二根柱子”。

职业教育由三部分组成：职业预备教育、职业基础教育和职业学校、全日制职业学校，专科学校、职业补习学校、专科补习学校等。其中部分时间制职业学校实施的是义务职业教育。(5)高等教育，分学术性和非学术性两类高等学校，前者包括综合大学、工科大学、医学和兽医学学院、神学院等；后者包括高等师范学校、高等艺术学校、高等体育学校和短期高等专科学校，还有正在实验中的综合高等学校。

(6)师范教育，师资培训机构主要有综合大学、高等师范学校和综合高等学校，分专业培训阶段和见习阶段，经过两次国家考试，取得相应的证书。

教师职务是终身制，属国家行政人员，无特殊原因，不得任意解聘教师。