德可勒利教学法

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第257页（358字）

比利时教育家德克勒利(1871——1932)创立的一种以儿童为中心的单元教学制度。

1907年，他在布鲁塞尔创办了一所“生活学校”，进行教育实验。他的基本主张是：组织适宜于儿童发展倾向的环境，“让儿童在生活中预备生活”。他把课程分为个人和环境两大类，以个人生活需要中的营养、居住、防卫、活动为中心，把家庭、学校、社会、运动界、植物界、矿物界、无体等知识联系起来，组成教学单元。各年级都按照这些单元进行学习。学习方法分为观察、联想和发表三个步骤：观察是使儿童接触实物和现象；联想是使儿童把间接认识与直接观察联系起来；发表是使儿童用图画、制作或文字来表达观念。这种教学法的主要特征在于打破传统的分科教学制度而代之以单元教学，是二十世纪初欧美新教育运动、进步教育运动的产物。