电教机构职能

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第294页（444字）

我国电化教育机构的组织层次有五级，即中央、省、地、县、学校。

不同层次级别的电教机构职能不同，各级教育行政部门成立的电教机构，目前都兼有行政和业务两种职能。(1)行政职能。①贯彻执行有关电化教育的方针、政策；②制定本地区发展电化教育的规划和计划；③编制电教经费预算、分配方案，检查执行情况；④管理本地区的电教工作，组织协作。(2)业务职能。

①编制、收集、保管、发行各种电教教材；②采购、管理、租借和维修电教器材、设备；③宣传、推广、交流电教工作和电化教学实验；④开展电教研究工作；⑤培训电教人员和教师，各级各类学校的电教机构是学校里的一个教学单位，肩负的主要职能是：①协助学校领导制定本校电教发展规划和计划；②编制、收集、保管、播放各种电教教材；③管理、维修电教设备、器材；④进行电化教育的研究。高等师范学校和中等师范学校的电教机构，还负有为全校学生开设电化教育公共课的任务。有条件的高等师范学校还应设置电化教育专业，培养电化教育专门人才。