幼儿品德教育

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第319页（409字）

幼儿德育内容之一。

广义是指幼儿思想品德教育。狭义指有计划、有目的地培养幼儿团结友爱、诚实、勇敢、有礼貌守纪律等优良品德的教育活动。

内容有：(1)培养道德认识。

幼儿的道德认识具有表面性，片面性和不稳定性的特点。

要把抽象的道德和具体的行为规则形象化、具体化、趣味化，才能吸引幼儿。帮助他们理解，在愉快的情绪体验中接受道德观念，提高明辨是非的能力。

(2)培养道德情感。幼儿的道德情感具有不稳定性和冲动性。

要充分利用示范榜样，表扬鼓励等手段，以引起情感共鸣，在共同活动和游戏中，逐步形成积极的道德情感。(3)培养道德意志。幼儿道德的自觉性较低，坚持性较差。幼儿园和家庭应建立合理的生活制度，培养幼儿的自制力。

注意在日常生活及游戏活动中，锻炼幼儿的毅力。(4)培养道德行为。幼儿道德行为常有言行脱节、易反复的特点，要进行道德行为训练，培养他们良好的行为动机，予以不断提醒、检查。