幼儿美术教育

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第336页（243字）

实施幼儿全面发展的重要手段，幼儿园教育工作的重要组成部分。

内容包括：绘画、手工(泥工、纸工、自制玩具)和欣赏。任务是培养幼儿对美的兴趣和爱好，培养美感和初步的审美能力；使幼儿学习简单的艺术活动技能。发展艺术创造力，进而发展幼儿的观赏力、创造力，发展手部肌肉的协调性、灵活性。儿童美感的发展过程是对美的现象的无意识的反映，逐渐模仿周围的人表现美感到有意识地感受美、发现美，教学中要遵循这一特点和规律有目的有计划地培养儿童的美感和审美能力。