出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第381页（219字）
富有卓越的创造力或创造性思维、创造想象丰富的儿童。
主要具有以下品质：(1)具有很高的创造力，思维的流畅性、独创性、灵活性好，尤其是求异思维发达，对既定的刺激易产生大量的、变化的、独特的反应；(2)好奇心强，对新事物敏感；(3)勇于探新，也于冒险；(4)易产生新异、有价值的思想，并易在某一领域取得创造性成果，如发明、发现、创造及革新等。创造性天才儿童的鉴别应采用不同于一般传统程序的方法。