历史制度学派

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第18页（200字）

新兴教育社会学的学派之一，是在欧洲发展的一个学派。

其代表人物有弗劳德(J·Floud)、哈尔西(A·H·Halsey)、班克斯(O·Banks、科温(R·Corwin)、科尔曼(J·S·Coleman)等。此学派认为教育是作为一个整体在社会中发生作用的。

他们以历史材料来阐述教育的社会功能。同时，还运用阶级、地位、权力等概念来探讨学校制度的科层组织。