BASC人格自我报告

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1816页（1014字）

儿童行为评价系统(BASC)的一种。

用于测量儿童对学校、父母、同伴的态度以及自己行为问题的感知。量表分为两种：适用于8岁～11岁(SRP－C)和12岁～18岁(SRP－A)儿童。包括14个分量表，其中10个临床诊断量表：焦虑、对待学校的态度、对教师的态度、异常、抑郁、感觉寻求、控制点、躯体症状、社会压力、不适感；4个适应性量表：与父母的关系、人际关系、自尊、自信。量表的编制采用了理性(或理论)与经验相结合的方法，先给各量表下定义，然后根据定义选择条目，运用协方差结构分析技术以增强量表内容的同质性。

主要分量表定义如下：焦虑，指紧张不安、忧虑、恐惧感、被问题困扰的倾向；对学校的态度，指对学校感到疏远、敌意、不满；对教师的态度，指憎恨、厌恶教师，认为教师不公平、不关心或要求过分；异常，指心境飘忽不定、稀奇古怪的想法和主观体验，强迫症的想法和行为；抑郁，指不幸福、悲伤、沮丧，认为什么都不好；人际关系，指有良好的社会关系和朋友；控制点，指认为奖惩都由外部事物或人来控制；与父母的关系，指积极看待父母，感到被父母尊重；自尊，指自我尊重、自我重视、自我接纳。对14个分量表进行因素分析，抽取出4个因素，其中学校适应不良包括对学校态度、对教师态度和感觉寻求(只在青少年量表中有)分量表；临床适应不良包括异常、控制点、躯体症状、社会压力和焦虑分量表；个人适应包括与父母关系、人际关系、自尊和自信分量表；情绪症状指数，由未经旋转前第一次抽取的因素负荷最高的6个量表组成，编制者称其为心理病理的一般因素。

8岁～11岁儿童量表共147个项目，12岁～18岁青少年量表共186个项目，答案均为真假二择一，适用于具有三年级以上阅读水平的儿童青少年。该测验的正常被试常模为美国5188名儿童和4423名青少年，被试的性别、地理区域、宗教、社区规模、年龄、种族等取样分布与1990年美国人口统计参数相匹配。

常模有全国常模和性别常模，分为4个年龄组：6岁～7岁、8岁～11岁、12岁～14岁和15岁～18岁。临床被试常模为270名儿童和140名青少年，取自美国36个医疗机构和加拿大的3个医疗机构。

正常和临床被试施测的量表内部一致性信度均在0．80左右，间隔一个月的再测信度一般为0．70。由于测验较新，效度尚待进一步研究。

测验手册报告了每个分量表因素负荷最高的项目，作为描述各分量表典型症状的指标。