民主德国改教育部为教育与科学部

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第1456页（757字）

1989年秋，民主德国政府更换，在莫德罗新政府领导下，在教育领域进行了一些改革。在行政管理体制上，原来分管普通教育、职业教育和高等教育的中央一级教育行政领导机关结合为统一的教育部，然后，1990年3月18日选举产生的政府又把教育部改称教育与科学部。

1990年5月6日地方选举后，更换了县一级督学的班子，在学校教育中加强了学生、教师和家长参与学校生活的作用，建立了新的参与管理机构，新领导机构初步形成。学校工作的核心机构是学校工作会议。学校工作会议由选举产生的教师、家长和学生代表组成，并有企业和地方办学者的代表参加，其中教师、家长、学生三方代表之比为2∶1∶1。校长由学校工作会议选举产生，自1990～1991学年开始由选出的新校长领导学校工作。此外，按州的组织结构建立了州和县的教育局，作为临时的学校督察机构。与此同时，还建立了相应的咨询机构和参与管理的机构，后者包括州和县的学校工作会议。县教育局的最高领导是督学，州教育局的最高领导是州督学。至州政府建立时，由州的教育与科学部作为最高督察机关取代州的教育局。州的管理结构形成前，专区督学临时代理州的教育行政机关领导的职务。

1990年10月3日，原来的民主德国以勃兰登堡、梅克伦堡－前波莫瑞、萨克森、萨克森－安哈特和图林根等重新组建的五个州的名义加入联邦德国，东柏林与西柏林合并为一个州，德国宣告重新统一。10月4日，即统一后的第二天，新五州进行了第一次议会选举。随着各州新政府的产生，便有了州一级的教育行政机关，即名称不一的各州文化教育部，并且，五个州的文化教育部长于12月正式加入联邦德国文化教育部长会议。