学习教育阶段

出处：按学科分类—政治、法律 上海人民出版社《新世纪党的基层组织工作实务手册》第102页（432字）

(1)思想动员。思想动员内容要具体、实在，有针对性，切忌泛泛而谈，空洞无物，因此，动员之前要摸清党员中的情况，弄清这次民主评议党员要解决的问题。这样动员才言之有物，讲得生动而又深刻，因而也才能使接受动员的党员有所感悟、有所触动。

思想动员后，要组织党员讨论，消化动员内容。

(2)学习文件。主要是学习《党章》、邓小平有关党建的理论、“三个代表”的重要思想，以及中央有关文件和上级党组织指定的学习材料。

学习教育方法要灵活多样，讲求实效。除组织党员自学文件、小组进行讨论消化外，可以采取轮训、办班、上党课的形式；可以结合学习优秀党员先进事迹和观看内容适宜的电教片；还可以针对党员思想和存在的问题，组织党员广泛讨论怎样做一个合格的共产党员、新时期党员应有怎样的形象等问题。