主要的教学环节

出处：按学科分类—政治、法律 上海人民出版社《新世纪党的基层组织工作实务手册》第851页（713字）

(1)自学。党校教学以自学为基础，以学原着为主。要采取各种措施造成浓厚的认真学习的风气。一是要排除干扰，切实保证有足够的自学时间。培训时间较短的班也要采取灵活的方式，把自学读书的原则贯彻好、落实好。二是要加强对学员自学的引导，布置自学的原着和文件篇目，明确读书的主题和中心，要引导学员思考问题、总结经验，开动脑筋，写好读书笔记。

(2)课堂教学。课堂教学是教学活动的关键环节，也是保证教学质量的最基本的教学活动，必须花大力气提高课堂教学的质量。一是要突出课堂教学内容的针对性。二是要讲究课堂教学的艺术性。善于运用讲课艺术，调动教育对象的主动性和自觉性，激发学员的学习兴趣。三是要注意教学方法的灵活性。教师要善于运用现代化的教学手段和方法，打破陈旧僵化的教学模式；要注重教与学的双向交流。

(3)课堂讨论。课堂讨论是党校教学必不可少的教学环节，也是贯彻理论联系实际教学方针的重要手段。课堂讨论主要有两种形式：一是小组讨论。二是在小组讨论基础上的大组讨论。组织课堂讨论要注意几个方面问题：一是要打有准备之仗，要作充分的准备。二是要有讨论主题，突出重点。三是要有归纳和小结，提倡由教师对学员的讨论情况作一些讲评。

(4)社会实践。社会实践是党校教学的重要环节，是在教学过程中坚持理论联系实际的原则、提高学员综合素质的重要途径。基层党校的社会实践包括社会调查和挂职锻炼，主要适用于培训时间较长的基层领导干部轮训班、中青年干部培训班等班次。