教育学

出处：按学科分类—社会科学总论 社会科学文献出版社《当代中国社会科学手册》第645页（316字）

自60年代以来，广东教育学界学术研究活动比较活跃，例如开展了关于社会主义教学原则问题的讨论，影响较大。近几年来，对教育本质问题，青少年的特点和思想教育问题以及教育应该坚持“三个面向”与教育改革问题，组织过多次讨论会，还召开过陶行知教育思想讨论会。近年来主要成果有：陈一百的《试论教育本质的三种属性》(《学术研究》1981年第1期)、严永晃主编的《学校管理》、曹思彬等编的《广州近百年教育史料》(1983年)、朱勃的《比较教育》(人民教育出版社，1982年)、杨荣春的《中国古代教育史》(三联书店，1956年)、杨应彬等《学习陶行知，促进教育改革》(广东教育出版社，1985年)等。