教学能力

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第161页（314字）

教师在教学中表现出来的，影响其顺利从事教学活动的一种稳定的心理特征。

教师的教学能力由一般能力与特殊能力两种组成。一般能力主要是指教师的认识能力，也就是人们通常指的智力。

它由观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力构成。智力对教师很重要，它是教师特殊能力发展的基础。

教师的特殊能力往往指教师在教学工作中形成的那部分能力。如教师理解教材的能力、备课的能力、组织教学的能力、语言表达能力、运用教学手段和方法的能力，课外辅导与指导学生的能力、各门学科所需要的、不同于其他学科所具有的一些特别能力等。

教学能力的发挥是教师一般能力与特殊能力综合作用的结果，一般能力往往在特殊能力中表现出来。