题西林壁(1)

出处：按学科分类—文体、科学、教育 天津古籍出版社《中学生应读古诗词入境与赏析》第229页（851字）

【原诗】：

横看成岭侧成峰⁽²⁾，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中⁽³⁾。

【原诗作者】：苏轼

【导读入境】：

这首诗是诗人在元丰七年(1084)离开黄州于初夏游庐山时所写。

庐山云烟缭绕，群山逶迤，千姿百态，变幻莫测。站在层峦迭起的山中，正面看去，山岭雄奇巍峨，似一条巨蟒翩然起舞；侧视群山山峰陡峭，如刀削一般，耸入云端。诗人为眼前这奇伟的景色而惊叹，于是不断转移视线，从高低远近各个不同角度细细观赏。呈现在诗人眼中的群山，便也姿态各异，变化万千。这群山其整体形状如何，作者不得而知，因为身在群山之中，怎能辨识它的真实面目呢?

【赏析】：

本诗不仅展示了庐山千姿百态、变化多端的面貌，且恰如其分地揭示了其中深含的哲理。苏轼为宋诗开拓了前所未有的境界，他以诗发议论，以诗谈禅论道，不但在当时形成了一个独特的流派，而且对后来的影响也特别深远，论宋诗自当以苏诗为巨擘。

这首《题西林壁》立意新，道前人未所道。比喻新，不袭用前人已用的比喻。在平常话中，突发新奇语，别开生面，寓意深刻，成为数百年来被人千百次引用的富有哲理的警句。

首先它使我们领悟到：任何事物都是相对与绝对、局部与整体、现象与本质的辩证统一。要真正理解一个事物，必须宏观地、整体地、全面地观察，不要只看表面现象，只见树木，不见森林，就妄下断语。另外它还揭示了“当局者迷，旁观者清”这样一个道理。告诫人们处理问题，应设身处地，切勿刚愎自用，一意孤行。要征求并倾听局外人的意见。作者通篇用庐山的各种姿态来说理，形象生动，含蓄蕴藉，具有较大的艺术容量。

【思考题】：

这首诗与我们小时读过的寓言故事《盲人摸象》包含的道理一样不一样?哪一点不一样?